加強對校園學生自我傷害高關懷族群之覺察與篩選

花蓮縣政府 函

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受文者：花蓮縣秀林鄉銅蘭國民小學

發文日期： 中華民國111年8月26日

發文字號： 府教學字第1110172070號

速別： 普通件

密等及解密條件或保密期限：

附件： 國教署函 （1110172070_ATTACH1.pdf）

主旨： 請各校加強對校園學生自我傷害高關懷族群之覺察與篩選，並落實三級預防工作，請查照。

說明：

一、 依據教育部國民及學前教育署111年8月25日臺教國署學字第1110112406號函暨教育部111年6月2日修正發布「校園學生自我傷害三級預防工作計畫」辦理。

二、 開學在即，請貴校加強對校園學生自我傷害高關懷族群之覺察與篩選，並留意學生在開學期間出現適應不良者，請學校主動協助關懷輔導，並落實三級預防工作，即時提供協助與輔導，完善心理支持系統。

三、 請強化校內防治網絡單位分工、建立校外資源(如衛政、社政與醫療機構合作)之連結與轉介流程，以利尋求地方社區(心衛)機構介入協助關懷，積極協助個案解決所遇問題，避免事件發生。

四、 請持續加強宣導並建置(立)學生多元求助管道，及主動求助之觀念，使學生透過主動求助過程獲得解決問題的方式；亦可利用文宣品，或於校園學生經常出現處（如教室明顯處、辦公室、布告欄等）內張貼溫馨小語或海報，鼓勵學生求助與協助同儕求助。

五、 另請確依教育部國民及學前教育署111年7月6日臺教國署學字第1110084705號函修正之「校園安全維護工作自主檢核表」，檢視學校校園環境設備安全，以維護學生安全。

正本： 花蓮縣立體育高級中等學校、本縣各公立國民中-小學、本縣各私立國民中-小學、國立東華大學附設實驗國民小學、花蓮縣波斯頓國際實驗教育機構

副本： 花蓮縣學生輔導諮商中心、本府教育處