銅蘭國小 玩科學玩教育期末成果營
銅蘭／記者葉文杰報導
　銅蘭國小與東華大學教育行政與管理學系合作舉辦期末各領域學科營隊活動，昨天在暑假前舉辦成果分享營隊活動，讓學童分享參與營隊活動的學習樂趣，東華大學教育行政與管理學系梁金盛系主任表示，合作計畫名稱是「二○一九行天宮文教基金會關懷輔導偏鄉弱勢學生計畫」，已是第四年執行的大手牽小手計畫，該計畫補助東華教行管系修讀國民小學教學的學程師資生，利用寒暑假期至鄰近國小辦理營隊活動，讓師資生能結合理論與實務，設計課程、教學活動和省思檢討，透過實際和小學生互動，培養未來進入職場的能力。
　本次活動內容都是由東華大學教育行政與管理學系三年級大學生設計規劃，實施對象為銅蘭國小一到六年級學生，依學習階段設計符合學生的課程活動，孩子們最喜歡科學遊戲，有「吹泡泡」、「水火箭」、「浮沉子」等課程，透過生活的經驗及就地取材，寓教於樂學習科學知識，其中角色扮演任務中完成美勞作品「格格帽」；議題宣導防毒桌遊的操作讓孩子在情境中學會專注觀察與判斷分析，兩天密集活動最讓學童積極參與的仍是大地活動團康活動，各種不同的任務有「人體套圈圈」、「合力傳球」、「大風吹」及「支援前線」展現團隊合作的綜合表現。
　銅蘭國小許壽亮校長也表達對東華大學關懷偏鄉學校公益善舉的肯定，他說，大學生透過服務學習獲得教學現場班級經營的實際經驗，也讓學校學童在期末又增加多元豐富的體驗實作的互動課程。
　銅蘭國小在有限的教育資源仍能打破現況與東華大學合作案例，如每周兩次的遠距數位學伴活動、運算思維程控設計飛行器課程及科學教育深耕計畫等，學校也將現行發展的原住民文化課程及創客教育課程也讓東華大學以交流方式進行體驗參訪，活化教育的成效發揮淋漓盡致，值得肯定！

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