銅蘭國小水培所食魚教育打造魚兒的幸福家園與理想的魚缸環境
2024-05-24    記者葉文杰／報導  

銅蘭國小學生及教師團隊去年參加水培所的災後重新開幕活動，竟因此建立了銅蘭國小與水培所間的食魚教育緣分。

圖：銅蘭校園小角落設有原生種魚的水族箱，讓師生可以藉水族箱設置認識了原生種魚的特性及生態工具魚的功能。(銅蘭國小／提供)

藉著銅蘭國小帶著孩子們認識水產培育所養殖的臺灣原生種魚，以及參加水培所的災後重新開幕活動，當日銅蘭國小孩子和校長許壽亮與鍾旻諺主任陪著孩子們參觀室內水族箱，再至養殖場域認識更多的魚種，最後享受食魚教育與簡易水族箱養魚的樂趣，就這樣勾起了教師團隊設定孩子們曾有愉快體驗的主題「魚兒的幸福家園：打造理想的魚缸環境」，五年級四名學生在一一二年九月獲得了小論文的國小E組「自然探究」銀獎，又在同年十月於全國科技教育展以「360直播」進行遠距教學活動，也是將水培所的小主角「高體鰟鮍、羅漢魚及菊池氏細鯽」搬上虛擬科技的世界中，今年三月水培所持續邀請銅蘭國小全體師生到鯉魚潭進行養殖魚苗的放流活動，進一步讓銅蘭師生認識了原生種魚的特性及生態工具魚的功能，現在銅蘭校園小角落仍有這群小英雄的足跡，學校透過簡單的圖卡讓全體師生有機會持續學習與觀察，孩子們期待老師們可以將水培所資源列入校本課程的選項，持續配搭加強食魚生態教育的裝備與身量。