教導處-花蓮縣銅蘭國小學生作業查閱實施辦法

花蓮縣銅蘭國小 學生作業查閱實施辦法

106.06.28本校105學年度第二學期期末校務會議修訂

110.01.20本校109學年度第一學期期末校務會議修訂

壹、依據：

一、本辦法依教師法第十七條規定訂定之。(履約義務)

二、本校學校行事曆規劃表。

貳、目的：

一、使學生認識課業與作業並重，養成學生自動自發，時時學習之精神。

二、促進學生認真勤作各科作業之興趣，提高教學效果。

三、配合改進教學方法，活潑作業方式，鼓勵學生主動學習。

四、了解學生學習成效，提升學生基本能力。

五、掌握教師教學進度，以利補救教學實施。

六、發掘學習認真學生，給予公開表揚鼓勵。

參、承辦單位：教導處

肆、實施辦法：

一、每學期開學前，擬定各領域教學進度表，並將抽查日期列入教導處行事曆中，如期辦理。

二、抽查前一個星期，利用學生集會或教師晨會，加強宣導。

三、由教師先自評，再由教導主任普查、校長抽閱並給予建議，由任課教師過目作業抽查紀錄表後簽名繳回教導處。

四、教導處依作業抽查記錄表之項目，就學生習作與教師批閱情形，詳實登錄。

伍、抽查內容：

一、各科任課教師對該科作業應負指導、督促、催繳、批改之責任，務請加強培養學生按照進度，按時繳交作業之良好學習態度。

二、依教學進度於學生完成作業後按時批閱，批閱需正確詳細，錯誤複查。批閱完畢註明日期，給予成績(等第、分數或其他)、評語等鼓勵或意見回饋、

三、指導學生書寫是否認真、錯誤有否訂正。教師應指導學生重作或指導學生自行訂正至正確為止，並做覆核工作。

四、作業簿封面所留班級、姓名、座號等項目空格，應逐一填寫清楚，不得潦草。作業之內容是否完備、提交本數有無缺漏，未繳作業者，應限期補繳。

五、請親自批改查閱之習作及作業，請依教學計畫進度批改，於學期結束前完成批改所有進度。

六、作文形式可為命題作文、日記、閱讀心得、看圖說故事、新詩等，中高年級每學期至少書寫2篇作文，低年級以看圖說故事、新詩為主，每學期至少書寫1篇。作文標寫文題，應自每面第一行第五格起，每段由第三格開始書寫。句逗應用新式標點符號，並一律標在空格中，錯別字經教師指出，應即訂正。

陸、作業抽查方式

一、分定期與臨時兩種，定期以一學期一次為原則，抽查日期依行事曆辦理，由教導處查閱，校長抽查(普查)或駐區督學蒞校進行抽查。

二、抽查科目：

中高年級－國語習作、數學習作、英語習作、自然習作、社會習作、作文、聯絡簿。

低年級－國語習作、數學習作、生活習作、聯絡簿。

三、抽查時間：依行事曆安排。

四、請各班填寫作業抽查記錄表相關基本資料(日期、科目、繳交學生座號、學生未繳特殊原由)，連同抽查作業本送至教導處。

柒、觀摩與分享:期末進行教師互相觀摩與意見分享，以期學習與成長。

捌、獎勵：由教導處評選作業優異之學生，於作業抽查完畢立即公開表揚之。

玖、本辦法經相關會議討論呈校長核定後實施之，修正時亦同。

【附件】

花蓮縣秀林鄉銅蘭國小學生作業抽查紀錄表(上、下)

1.請任課教師先填(圈)寫粗框內的資料，抽查完畢後，會將結果通知任課教師。

2.各班作業收齊後繳至教導處。

教務組：                教導處：                   校長：