教導處-花蓮縣銅蘭國小推動教室觀課實施計畫

花蓮縣銅蘭國小推動教室觀課實施計畫

106.06.28本校105學年度第二學期期末校務會議修訂

110.01.20本校109學年度第一學期期末校務會議修訂

壹、依據：

一、國民中小學教學正常化實施要點辦理。

二、花蓮縣公立高級中等以下學校教師差勤管理要點第5條項下規定辦理。

貳、目的：

一、建立聚焦關注學生學習的教學夥伴關係，啟動學習共同體。

二、營造正向合作、信任、分享的教師文化，開啟教學專業對話。

三、透過觀課深入瞭解教師教學與學生學習狀況，提高教與學的效能。

四、藉由走察針對教師班級教學進行簡短、有焦點的觀察，並蒐集教師教學相關訊息，以協助教師改進其教學實務。

五、不涉及評鑑，主要讓老師習慣教室隨時打開、短暫性、經常性、有焦點的觀察，更能了解真實的教學情況。

參、實施對象：全體教師（含代理、代課、教學支援教師）及校長（協同教學）

肆、實施原則：

• 觀課：
  1. 以打造專業的、支持的、信任的教學氛圍為目標。
  2. 校長入班觀課，係以教學夥伴的角色，透過真誠聆聽與專業對話，成為學習共同體的帶領者。
  3. 老師自行尋找最信任的教學夥伴，透過同事間的教學觀察進行教學省思，持續增強教學能力，並因同儕互動模式觸發教師間的專業對話。
  4. 每位教師每學年至少安排1次公開授課，讓1～2位同儕觀課；每位教師每學年至少參與2次觀課。(可配合校內其他相關議觀課計畫辦理)
  5. 協調各位教師教學伙伴觀課時間表後，教導處協助拍攝教學過程相片及影片光碟(各領域每學期至少1位)，或自行拍攝相片，完成教學後觀察紀錄、課程與教學自評表。
  6. 入班觀課場次平均分配於10～12月、3～5月間辦理。

伍、實施方式：

• 觀課：

1. 每學年開學後二週內，由教導處彙整【附件一】全校教師辦理公開課及觀課日期表，並協助教師觀課日之課務調整事宜。
2. 教師邀請1～2位教學夥伴進行課堂教學觀察並且填寫教學觀察紀錄表【附件二】。
3. 教師利用課餘時間，進行教學觀察前會談紀錄【附件三】，教學活動後，進行交流觀課心得並填寫觀察後回饋會談紀錄表【附件四】。
4. 由教學者將課前、中、後記錄表連同活動照片及影片，每學期結束前二週，交給教導處彙整。

※可參照校內其他相關議觀課計畫之表件填寫彙整(如：自主學習計畫)

陸、觀課實施流程

柒、本計劃經校務會議過及校長核示後實施，修正時亦同。

承辦人：劉惠玲           主任：劉惠玲            校長：許壽亮

【附件一】花蓮縣銅蘭國小0000學年度第0學期觀課時間表

ㄧ、教學目標：

二、教材內容：

三、學生經驗：

四、教學活動（含學生學習策略）：

五、教學評量方式(請呼應教學目標或學習目標，說明使用的評量方式)：

例如：紙筆測驗、學習單、提問、發表、實作評量、實驗、小組討論、自評、互評、角色扮演、作業、專題報告、其他。

六、觀察的焦點(觀察紀錄表)：

七、預計回饋會談時間地點：（建議教學觀察三天內為佳）

時間：     地點：